Instituția Prefectului Județului Prahova a demarat discuții oficiale pentru a răspunde unei nevoi acute a comunității: accesul la educație adaptată pentru copiii cu cerințe educaționale speciale (CES). Într-o ședință recentă a Comisiei de Dialog Social, autoritățile au analizat soluții concrete pentru înființarea unor clase profesionale speciale în municipiul Ploiești.
Educația este un drept fundamental, însă pentru copiii cu dizabilități, drumul către școală este adesea presărat cu obstacole logistice și administrative. Pentru a corecta aceste inechități, prefectul Daniel Nicodim a convocat o întâlnire la care au participat subprefecții județului, viceprimarul municipiului Ploiești, Zoia Staicu, precum și reprezentanți ai Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Prahova și ai Direcției Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului (DGASPC).
O inițiativă născută din nevoile societății civile
Dezbaterea a fost inițiată de Asociația „Călătorie spre Integrare și Dezvoltare”, care a semnalat dificultățile cu care se confruntă familiile elevilor cu CES din județ. În prezent, mulți dintre acești copii sunt nevoiți să facă naveta către unități de învățământ îndepărtate, precum Școala Profesională Specială din Plopeni, fapt ce pune o presiune uriașă pe resursele și timpul părinților.
Soluțiile puse pe masă: Școli modulare și transport dedicat
În cadrul ședinței au fost conturate două direcții principale de acțiune:
-
Construirea unei școli modulare în Ploiești: Această unitate ar urma să găzduiască clase dedicate elevilor cu CES, oferind un spațiu modern și adaptat nevoilor lor specifice de învățare și terapie.
-
Asigurarea transportului specializat: Până la implementarea unei soluții permanente în oraș, s-a propus ca Primăria Ploiești să asigure transportul elevilor care urmează cursurile Școlii Profesionale Speciale din Plopeni.
Următorii pași: Identificarea spațiului și acreditarea
Prefectul Daniel Nicodim a subliniat că asigurarea incluziunii nu este doar o prioritate a instituției pe care o conduce, ci o responsabilitate a întregii societăți. La finalul discuțiilor, s-a stabilit ca următoarea etapă să se concentreze pe:
-
Identificarea unui spațiu adecvat în Ploiești care să îndeplinească normele necesare funcționării unor astfel de clase.
-
Colaborarea strânsă cu ISJ Prahova pentru demararea procedurilor de acreditare a noii structuri școlare.
„Asigurarea egalității de șanse și participarea tuturor copiilor la procesul educațional reprezintă fundamentul unei societăți sănătoase”, au transmis reprezentanții Prefecturii. Prin aceste demersuri, Prahova face un pas decisiv spre un sistem de învățământ mai uman și mai accesibil pentru toți cetățenii săi, indiferent de provocările pe care le întâmpină.
About the Author
