O schimbare importantă se pregătește în sistemul de învățământ din România. Începând cu anul școlar 2027–2028, liceenii vor putea studia o nouă disciplină opțională, dedicată inteligenței artificiale și utilizării responsabile a tehnologiei.
Ministerul Educației și Cercetării a aprobat programa școlară pentru disciplina „Inteligența artificială (IA) și cetățenia digitală”, care va putea fi aleasă de elevii din clasele a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a.
Ce vor învăța elevii la noua materie
Cursul nu se va limita la prezentarea instrumentelor de inteligență artificială, ci va pune accent pe înțelegerea modului în care funcționează acestea și pe riscurile utilizării lor.
Printre temele abordate se numără:
- Cum funcționează inteligența artificială și cum sunt generate răspunsurile aplicațiilor;
- Cum pot fi recunoscute imaginile, videoclipurile și înregistrările audio false, inclusiv materialele de tip deepfake;
- Cum trebuie protejate datele personale atunci când sunt utilizate aplicații de inteligență artificială;
- Cum pot fi verificate informațiile generate de chatboți și cum poate fi identificată dezinformarea;
- Ce înseamnă discriminarea algoritmică și de ce unele sisteme pot produce rezultate incorecte sau părtinitoare;
- Respectarea drepturilor de autor și utilizarea corectă a conținutului creat cu ajutorul inteligenței artificiale.
Elevii vor învăța să nu aibă încredere oarbă în răspunsurile AI
Un obiectiv important al noii discipline este dezvoltarea gândirii critice. Elevii vor analiza situații concrete în care inteligența artificială poate furniza informații greșite, poate genera conținut înșelător sau poate influența deciziile oamenilor.
De asemenea, vor învăța că informațiile introduse în anumite aplicații pot fi stocate și că nu este recomandat să transmită date personale sau confidențiale fără să cunoască regulile platformelor respective.
Când va ajunge materia în școli
Noua disciplină va putea fi introdusă în oferta școlilor începând cu anul școlar 2027–2028. Fiind o materie opțională, organizarea cursurilor va depinde de oferta educațională a unităților de învățământ și de alegerea elevilor.
Programa aprobată de Ministerul Educației este construită în jurul unor competențe care urmăresc nu doar utilizarea tehnologiei, ci și înțelegerea limitelor, responsabilităților și consecințelor acesteia.
Inițiativa vine într-un moment în care inteligența artificială este deja utilizată pe scară largă de elevi, inclusiv pentru teme, proiecte și documentare.
Prin această schimbare, școala încearcă să țină pasul cu tehnologia și să îi pregătească pe tineri pentru o lume în care inteligența artificială va avea un rol tot mai important.
About the Author
